La concepción de la organización en la sociedad posmoderna

El estudio de este apartado implica abordar: 

1.- La sociedad red.

2.-Sociedad del conocimiento.

3.- Sociedad del aprendizaje.

En el siguiente vídeo se desarrolla estos conceptos. 

Video 1: Concepción de la organización en la sociedad posmoderna.

Fuente: Material de clase

Elaboración propia.

En nuestra realidad, ¿se podría afirmar que se ha consolidado la sociedad red ?

Castells "afirma que este nuevo medio fue producto de intereses provenientes desde el ámbito militar, empresarial y contractual". Entendiendo que la sociedad red consiste en la estructura social  construida entorno a redes de información a partir de la tecnología  de Internet.  Dentro de este marco, con el desarrollo tecnológico, actualmente, las empresas u organizaciones buscan reducir la verticalidad de las decisiones, razón por la cual se buscan organizaciones horizontales. De esta manera las características de este nuevo modo de organización se fundamentan en la descentralización y la autonomía (Material de clase). 

. Ya que actualmente el Internet es una de los elementos fundamentales de las organizaciones para consolidar su comercialización. En los últimos meses, en el contexto de la pandemia de covid 19, se ha evidenciado de manera más notable la horizontalidad de las empresas. Se ha visto que el único medio para contactar con el entorno ha sido la red.  

 Imagen 1: Empresas horizontales

Fuente: Material de clases

Elaboración propia

A partir de lo expuesto podemos afirmar que si se ha consolidado la sociedad red. Un ejemplo de que se ha consolidado la sociedad red es la red social Facebook. Esta plataforma digital facilita las conexiones  y la información que se genera entre las personas de la sociedad red se expandan, articulen y creen lazos de cooperación. La sociedad red se apoya en estas plataformas desde el entorno digital para movilizar ideas, iniciativas e incluso articular acciones. 

De esta manera podemos observar que es el lugar de encuentro social construida en base a la tecnologías de Internet. La red social envía infomación de un nodo (usuario de la plataforma) a otro,  permitiendo  interacciones sociales diversas, que van desde comunicación cotidiana, hasta formas estructurales de tipo organizativas. Tal es el caso de la herramienta  Marketplace, en esta opción de facebook los usuarios pueden publicar productos en venta y los compradores contactan directamente con el proveedor. A través de messenger pueden preguntar al ofertante sobre dudas o negociar el precio del producto. Entonces se puede observar el caracter horizontal de las nuevas Organizaciones.

¿Qué elementos debería trabajar o desarrollar la Universidad Central del Ecuador para llegar a ser una organización inteligente?

Las organizaciones inteligentes hacen "referencia a aquellas que son capaces de aprender permitiendo expandir sus posibilidades de crecimiento . No basta adaptarse y sobrevivir sino sobre todo desarrollar la capacidad de crear" (Material de clase). 

Dentro del mismo marco y abordando el aprendizaje de las organizaciones inteligentes, Peter Senge,  indica que estas deben trabajar cinco aspectos: 

Imagen 2: Aspectos de las organizaciones inteligente

Fuente: Peter Senge

Elaboración propia

Dentro de este marco, la Universidad Central del Ecuador (UCE) , debería desarrollar el trabajo en equipo. Esto ya que según la catedrática española Guadalupe de la Mata, dentro de los grupos se producen relaciones inconscientes, tales como sentimientos de inferioridad o superioridad , deseos de compartir al superior , mecanismos de auto-defensa. Este fenómeno se puede observar en la interrelación entre las facultades y las autoridades al momento de elegir el rumbo que  tomará la Universidad. Ya que  esto desemboca en la imposición a los Decanos de aceptar las decisiones de las autoridades. Por esto es necesario que la UCE, desarrolle el aspecto de trabajo en equipo puesto que el conocimiento individual (el de las Facultades) cobra sentido y trasciende solo cuando se comparte o es parte de una sinergia grupal. 

Por otro lado, el  no desarrollar este elemento  pueden generar obstáculos que impidan el desarrollo del potencial de la Organización y reconocerlos permitirá un manejo adecuado.

 ¿Qué tipos de conocimiento debería desarrollar la Facultad de Comunicación Social para  adaptarse mejor a la realidad?

     Según  José Luis Mateo en términos generales, la sociedad del conocimiento quiere decir, "nada más y nada menos, que el saber y el conocimiento son los parámetros que gobiernan y condicionan la estructura y composición de la sociedad actual y son, también, las mercancías e instrumentos determinantes del bienestar y progreso de los pueblos".

Por otro lado J.L Mateo también sostiene que "es necesaria la existencia de una estructura capaz de utilizar los conocimientos generados ". Dentro de este marco, expone que existen cuatro tipos de conocimiento: 

Imagen 3:Tipos de conocimiento.

Fuente: Material de clase.

Elaboración propia.

De estos tipos de conocimiento la Facultad de Comunicación debería desarrollar: 

• Conocer- qué: 

  Refiere al conocimiento acerca de “hechos”. Se adquiere a través de la enseñanza, cursos, libros, bancos de datos, etc. Según el nivel del trabajador del conocimiento de que se trate requerirá mayor o menor cantidad de ellos y, prácticamente, en todos los casos una actualización de los mismos. 

Este tipo de conocimiento debe ser realizado por la Facultad ya que vivimos un momento en la que la tecnología rige todos los ámbitos de la sociedad y con esta  los avances y las  actualizaciones de la información existente cada vez son más constantes. Es importante que se genere una actualización de conocimiento puesto que puede encontrarse con herramientas que faciliten el trabajo. 

• Conocer- por qué: 

Se refiere al conocimiento científico. Busca explicaciones y leyes generales sobre el funcionamiento de un fenómeno. Este tipo de conocimiento es importante puesto que desarrollar investigaciones  permitirá tener un contacto directo con la realidad y establecer los enfoques de enseñanza en esa dirección. 

• Conocer - cómo: 

Se refiere a la capacidad de hacer algo, saber como hacer un producto, un proceso, una máquina, como organizar o desarrollar una actividad de cualquier clase, como evaluar y organizar la penetración de un nuevo producto o sistema. 

Siendo que la Comunicación Social es la ciencia que construye la realidad, es importante que provea a sus discípulos de un aprendizaje óptimo, de tal manera que construyan una realidad lo más apegada a la verdad en el cumplimiento de su profesión.  

• Conocer - quién: 

 Comprende información acerca de quien conoce que y quien conoce como hacer que. Es un tipo de conocimiento interno a la organización al más alto nivel e implica la creación de relaciones con centros e instituciones de investigación y con científicos y tecnólogos que hagan posible el apoyo de los mismos en nuevos desarrollos. 

Es importante que la Facultad mantenga una interrelación, entre las facultades, que permita una retroalimentación  a la vez que complemente su desarrollo.  De esta manera se obtendrá un funcionamiento óptimo y sustancioso tanto en la enseñanza teórica y práctica. 

Bibliografía

Mateo, J. L. (2006). Sociedad del Conocimiento . Arbor, 145-151.

Kruger, K (2006). El concepto de sociedad del conocimiento.